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Acquisizione di abilità motorie: contesti diversi e la stessa domanda - 2022
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Acquisizione di abilità motorie: contesti diversi e la stessa domanda
Analisi dell’acquisizione di abilità motorie utilizzando la domanda di controllo della forza in diversi contesti
di Bruno Santos
Editore:Edizioni Sapienza
EAN:9786204409788
ISBN:6204409786
Pagine:84
Formato:Paperback
Anno: 2022
L’apprendimento motorio umano può essere influenzato da diversi fattori, e la conoscenza del risultato (RM), un tipo di feedback estrinseco, è uno di questi. L’AL può essere fornito in modi diversi, ma tutti cercano di ottimizzare il processo di acquisizione delle abilità motorie. Tra questi modi c’è la gamma di ampiezza della CR, che permette un margine di errore, in cui la performance determina il momento in cui la CR è fornita dal ricercatore, dall’insegnante o dall’istruttore. È stato osservato che gli effetti della gamma di ampiezza della CR nell’acquisizione delle abilità motorie hanno mostrato risultati inconcludenti quando si pensa alle abilità motorie in generale. Tuttavia, un’analisi che tenga conto del contesto di queste abilità motorie e della loro domanda può fornire una comprensione più chiara dell’effetto di questa forma di offerta di CR. Così, il presente studio ha verificato l’acquisizione di abilità motorie di diversi contesti con la stessa domanda, fornendo CR per gamma di ampiezza. Indipendentemente dal contesto dell’abilità, ci si aspettava che non ci fossero differenze tra i gruppi partecipanti e anche nei due compiti che presentavano una richiesta di controllo della forza.
Analisi dell’acquisizione di abilità motorie utilizzando la domanda di controllo della forza in diversi contesti
di Bruno Santos
Editore:Edizioni Sapienza
EAN:9786204409788
ISBN:6204409786
Pagine:84
Formato:Paperback
Anno: 2022
L’apprendimento motorio umano può essere influenzato da diversi fattori, e la conoscenza del risultato (RM), un tipo di feedback estrinseco, è uno di questi. L’AL può essere fornito in modi diversi, ma tutti cercano di ottimizzare il processo di acquisizione delle abilità motorie. Tra questi modi c’è la gamma di ampiezza della CR, che permette un margine di errore, in cui la performance determina il momento in cui la CR è fornita dal ricercatore, dall’insegnante o dall’istruttore. È stato osservato che gli effetti della gamma di ampiezza della CR nell’acquisizione delle abilità motorie hanno mostrato risultati inconcludenti quando si pensa alle abilità motorie in generale. Tuttavia, un’analisi che tenga conto del contesto di queste abilità motorie e della loro domanda può fornire una comprensione più chiara dell’effetto di questa forma di offerta di CR. Così, il presente studio ha verificato l’acquisizione di abilità motorie di diversi contesti con la stessa domanda, fornendo CR per gamma di ampiezza. Indipendentemente dal contesto dell’abilità, ci si aspettava che non ci fossero differenze tra i gruppi partecipanti e anche nei due compiti che presentavano una richiesta di controllo della forza.
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