Note:
CIÒ CHE CI SIAMO PROPOSTI DI FARE
La tematica relativa ai problemi del periodo dell’età evolutiva dai 3 ai 6 anni è così vasta, complessa e importante che richiede una trattazione approfondita a diversi livelli: psicologico, socio-
logico, culturale, familiare, scolastico….
Le difficoltà dell’impresa ci hanno indotto ad impostare ed articolare la nostra indagine su due linee ben precise ed interdipendenti:
a) un’impostazione di tipo problematico, cioè abbiamo evidenziato i problemi di fondo relativi al bambino nell’età della Scuola Materna, motivando in tal modo la ricerca personale dei lettori per i necessari approfondimenti;
b) una metodologia scientifica, per cui, sui diversi problemi, vengono presentate le soluzioni ipotizzate dagli studiosi sulla base di documentate esperienze e sperimentazioni.
Questa nostra impostazione è stata chiaramente orientata in senso pedagogico-didattico. In pratica nel testo ci rivolgiamo a voi per dirvi:
questi sono i problemi psicologici dello sviluppo del bambino, dei rapporti fra Scuola Materna e famiglia, del disadattamento scolastico e sociale...;
queste sono le soluzioni più significative sperimentate da medici, psicologi, pedagogisti, educatori in Italia ed all’estero;
questi sono i risultati conseguiti, le difficoltà incontrate, i problemi tuttora aperti...;
queste infine sono le ipotesi più significative che possiamo sperimentare nella nostra scuola oggi per risolvere i problemi dei nostri bambini nel contesto di questa società.
Il nostro discorso è rivolto in modo specifico alle educatrici della Scuola Materna perché sono loro che fanno scuola e sono loro che devono affrontare e superare l’esame di Concorso... |
