Note: Questo scritto nasce con un triplice obiettivo, ovvero il libro rappresenta un vademecum:
per gli studenti, che frequentano la scuola secondaria di primo e di secondo grado, che solitamente trovano non poche difficoltà nell’individuare il giusto metodo di studio considerando le proprie tempistiche di apprendimento e memorizzazione; per docenti ed educatori, i quali hanno inseguito la nobile vocazione dell’insegnamento, in modo che possano conoscere più da vicino l’importanza della relazione emozioni / apprendimento attraverso la conoscenza del mondo interiore dell’alunno / a; per coloro che sono chiamati a svolgere il non facile compito di essere genitori, in quanto essi rappresentano un’ ancora per i propri figli in età scolare. |